AI × 地方創生 × 永續實踐
走入地方、解決問題，培育具社會影響力的未來人才
中華大學長期推動大學社會責任（USR），以教育部第四期「竹塹創生計畫2.0」為核心，結合AI科技應用、SDGs永續發展目標與地方創生實踐，建構「體驗探索、專業跨域、社會實踐」的學習路徑，引導學生走進社區、認識地方議題，透過專業知識與跨域能力解決真實問題，培育兼具社會參與力、永續思維與實踐能力的新世代人才。
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竹塹創生計畫2.0
AI融入USR實踐，深化永續教育
中華大學USR計畫延續前期成果，進一步將AI技術導入社會實踐與地方服務，透過竹塹學、探索園區課程、SDGs融合課程、USR特色課程及USR Hub計畫等多元學習模式，讓學生從課堂出發，實際參與地方發展與社會創新。
學習亮點
• AI技術結合社會責任實踐
• SDGs永續發展教育深化
• 地方創生與社區共好
• 跨域合作與真實場域學習
• 培養學生社會參與及問題解決能力
114年至115年5月期間，共開設818門相關課程、971班次，累計超過5,750人次修習，展現USR深耕地方與人才培育的成果。
歷史人文：新竹都城隍廟
城市產業：新竹市玻璃產業工坊
驛動新埔．代間共學 以樹養老
USR × CSR攜手打造永續社區
「驛動新埔」計畫以新竹縣新埔鎮為實踐場域，結合地方特色、高齡友善、環境永續與社區共學精神，透過課程導入及場域實作，引導學生深入社區，了解地方需求並參與環境改善與社區服務。
學習特色
• 青銀共學與世代交流
• 社區參與與公共服務
• 環境維護與生態永續
• 地方創生實務體驗
• 培養在地關懷與社會責任
學生透過實地踏查、社區協作及環境改善行動，深化對土地特性與地方課題的理解，讓專業學習真正落實於地方需求。
學習成果
本計畫獲得皇昌企業與臻鼎科技共同支持410萬元，成為USR與企業CSR合作的典範。參與學生於校外競賽表現亮眼，榮獲國際發明展2金3銀1銅，以及專業競賽13項第一名、12項第二名、13項第三名與23項佳作等獎項。
馥活茶花．智慧創生
AI賦能地方特色產業再升級
新竹擁有全臺約三分之一的茶花資源，超過1,600個品種。「馥活茶花．智慧創生」計畫以在地珍貴茶花資源為基礎，結合數位科技、產學合作及文化體驗，打造兼具研究、教育、產業及觀光價值的創新永續模式。
學習特色
• 地方特色產業創新
• AI與數位科技應用
• 場域導向學習
• 跨域團隊合作
• 永續文化傳承
學生透過專題實作、產學合作及地方創生活動，學習如何運用創新科技協助地方產業轉型與價值提升，培養解決真實問題的能力。
國際肯定
「馥活茶花．智慧創生」於114年榮獲第一屆「亞太責任展演獎」，展現中華大學結合地方特色資源、永續教育與創新實踐的成果，獲得國際高度肯定。
學習成效與影響力
從課堂走向地方，從學習創造價值
透過USR特色課程與USR Hub計畫，中華大學學生不僅提升專業能力，更透過深入社區、接軌產業及推動地方創生，將所學轉化為實際行動。
114年至115年5月期間：
• 開設12門USR特色課程
• 修課學生349人次
• 累積服務時數超過432小時
• 66.6%學生完成地方實作專案
• 建立104家校外合作夥伴網絡
• 推動智慧農業、社區營造、環境永續及產業創新等地方合作方案
中華大學將持續透過USR社會實踐，打造學生學習、地方創生與社會共好的永續循環，讓學習不只發生在教室，更發生在真實的地方與生活現場。
